Dr. Dominik Herzner

2024

• Herzner D.:
  "So einen Test haben wir noch nie geschrieben". Kompetenzorientierte KI-Prüfungen in den Fächern Politik und Geschichte.
  In: #schule verantworten (2024), S. 107-111
  ISSN: 2791-4046
  Open Access: https://schule-verantworten.education/web-journal-schuleverantworten/

2023

• Herzner D.:
  Kuhn, Konrad J./ Nitsche, Martin/ Thyroff, Julia/ Waldis, Monika (Hrsg.): ZwischenWelten.
  In: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 22 (2023), S. 154-156
  ISSN: 1610-5982
  (Rezension)

2022

• Herzner D.:
  ‚Deutschtum’ in Auslandsschulen. Ein Vergleich zwischen Bildungseinrichtungen im westlichen und östlichen Europa
  In: Retterath, Hans-Werner (Hrsg.): Bildungseinrichtungen der ‚auslandsdeutschen‘ Volkstumsarbeit, Münster: Waxmann, 2022, S. 63-82 (Schriftenreihe des Instituts für Volkskunde der Deutschen des östlichen Europa, Bd.24)
  ISBN: 978-3-8309-4471-3
• Herzner D.:
  German schools abroad as a model of future cultural relations? A look back to their historical development
  In: Robertson-von Trotha, Caroline (Hrsg.): „Realities, Challenges, Visions? Towards a New Foreign Cultural and Educational Policy“, Karlsruhe: KIT Scientific Publishing, 2022, S. 148-157 (WIKA Report, Bd.4)
  DOI: 10.5445/KSP/1000125290
• Herzner D.:
  Stadtführungen - eine besondere Chance für leistungsschwache Lerngruppen? Eine Mikro-Studie im Geschichtsunterricht der 7. Jahrgangsstufe.
  In: Geschichte für heute (2022), S. 57-73
  ISSN: 1866-2099
• Herzner D.:
  Virtuelle Erinnerungsformate: didaktische Überlegungen zu Instagram und TikTok im Geschichtsunterricht.
  In: Schulwelt NRW (2022), S. 6-9
  ISSN: 2626-823X

2021

• Herzner D.:
  Kontrastierende Quellenarbeit. Jugendliche als Zeitzeuginnen und -zeugen der Corona-Pandemie
  In: Geschichte lernen (2021), S. 62-64
  ISSN: 0933-3096

2020

• Herzner D.:
  Jahresberichte als Möglichkeit des Forschenden Lernens im Geschichtsunterricht.
  In: transfer Forschung - Schule (2020), S. 143-150
  ISSN: 2365-3302

2019

• Herzner D.:
  Deutsche Auslandsschulen in Spanien. Auswärtige Kulturpolitik zwischen Konflikt und Kooperation.
  Bielefeld: Transcript, 2019
  (Histoire, Bd.153)
  ISBN: 9783839447598
  DOI: 10.1515/9783839447598

2018

• Herzner D.:
  A historical account of German schools abroad as providers of transnational education
  In: Transnational Social Review 8 (2018), S. 139-154
  ISSN: 2193-1674
  DOI: 10.1080/21931674.2018.1463060
  (Rezension)
• Herzner D.:
  Den Holocaust für arabischsprachige Geflüchtete unterrichten. Eine Analyse landeskundlicher DaF-Lehrbücher
  In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht (2018), S. 184-195
  ISSN: 1205-6545
  Open Access: https://ojs.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/928
• Herzner D.:
  Lebenszeichen der Vergessenen - Berichte deutscher Spätheimkehrer über die Kriegsgefangenen der División Azul. Ein Quellenfundus im Archivo General de Alcalá.
  In: Portal Militärgeschichte, 2018
  URL: https://www.portal-militaergeschichte.de/sites/default/files/pdf/herzner_divsion_azul_0.pdf
  (online publication)
• Herzner D.:
  Lüsebrink, Hans-Jürgen: Interkulturelle Kommunikation. Interaktion, Fremdwahrnehmung, Kulturtransfer. 4., aktualisierte und erweiterte Auflage. Stuttgart: Metzler, 2016. – ISBN 978-3-476-02572-2. 236 Seiten, € 19,95.
  In: Informationen Deutsch als Fremdsprache 45 (2018), S. 313-314
  ISSN: 0724-9616
  DOI: 10.1515/infodaf-2018-0040
  (Rezension)
• Herzner D.:
  Sato-Prinz, Manuela: Deutschlandbilder und Studienaustausch. Zur Veränderung von Nationenbildern im Rahmen von Studienaustauschaufenthalten am Beispiel japanischer Austauschstudierender in Deutschland. München: iudicium, 2017. – ISBN 978-3-86205-495-4. 295 Seiten, € 48,00.
  In: Informationen Deutsch als Fremdsprache 45 (2018), S. 358-360
  ISSN: 0724-9616
  DOI: 10.1515/infodaf-2018-0054
  (Rezension)

2017

• Herzner D.:
  Bies, Andrea: Deutsch-spanische Erstkontakte. Eine Gattungsanalyse. München: iudicium, 2015 (Reihe interkulturelle Kommunikation [RiK], 12). – ISBN 978-3-86205-413-8. 189 Seiten, € 24,00.
  In: Informationen Deutsch als Fremdsprache 44 (2017), S. 184-187
  ISSN: 0724-9616
  DOI: 10.1515/infodaf-2017-0016
  (Rezension)
• Herzner D.:
  Das Museo del Holocausto in Buenos Aires. Holocaust Gedenken in Argentinien.
  In: Museumskunde (2017), S. 88-95
  ISSN: 0027-4178
• Herzner D.:
  Die Wahrnehmung der Figur „Adolf Hitler“ in Daniel Levys „Mein Führer- die wirklich wahrste Wahrheit über Adolf Hitler“ durch internationales Filmpublikum. Eine empirische Untersuchung im landeskundlichen DaF-Unterricht.
  In: Medienwelten : Zeitschrift für Medienpädagogik (2017), S. 1-15
  DOI: 10.13141/zfm.2016-7.285
  (Rezension)
• Herzner D.:
  Kirchenmänner als Schulgründer – Die Entstehung Deutscher Auslandsschulen in Spanien und die Rolle evangelischer Pastoren.
  In: Zeitschrift für Religions- und Geistesgeschichte (2017), S. 285-289
  ISSN: 0044-3441
• Herzner D.:
  Krumeich, Gerd; Prost, Antoine: Verdun 1916. Essen: Klartext, 2016. – ISBN 978-3-8375-1570-1. 272 Seiten, € 19,90.
  In: Informationen Deutsch als Fremdsprache 44 (2017), S. 345-348
  ISSN: 0724-9616
  DOI: 10.1515/infodaf-2017-0058
  (Rezension)
• Herzner D.:
  Problemfelder und Einblicke in die Lebenswelt internationaler Studierender – Hypothesen über ihren Alltag basierend auf der Analyse eines studienbegleitenden Onlinekurses und daraus resultierende Ansatzpunkte für Beratungsangebote.
  In: Internationalisierung, Vielfalt und Inklusion in der Wissenschaft (2017), S. 86-90
  ISSN: 1860-305X
• Herzner D.:
  Selbstreguliertes DaF-Lernen. Ein Workshop-basierter Selbstlernkurs mit Lernberatung für internationale Deutschlernende
  In: Goethe Institut (Hrsg.): Forum Deutsch, 2017, S. 54-65
  URL: http://forumdeutsch.ca/f/nf90catg
  (online publication)
• Herzner D.:
  Zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Die Umsetzung der Auswärtigen Kulturpolitik in den Deutschen Auslandsschulen in Spanien zwischen 1918 und 1933.
  In: Braune, Andreas Dreyer, Michael (Hrsg.): Republikanischer Alltag. Die Weimarer Demokratie und die Suche nach Normalität, Stuttgart: Franz Steiner Verlag, 2017, S. 321-333 (Weimarer Schriften zur Republik, Bd.2)
  ISBN: 978-3-515-11952-8

2016

• Herzner D.:
  Ein dreifacher Zugang zum Nationalsozialismus. Filme im landeskundlichen DaF-Unterricht.
  In: Goethe Institut (Hrsg.): Forum Deutsch, 2016, S. 14-21
  URL: http://forumdeutsch.ca/f/nf86catg
  (online publication)
• Herzner D.:
  Witte, Annika: Das Deutschlandbild mexikanischer Studierender. Eine empirische Untersuchung
  In: Informationen Deutsch als Fremdsprache 43 (2016), S. 391-396
  ISSN: 0724-9616
  DOI: 10.1515/infodaf-2016-2-381
  (Rezension)

2012

• Herzner D.:
  Selektion in Auschwitz. Überlebensstrategien in den Vernichtungslagern.
  In: Praxis Geschichte (2012), S. 44-46